Умрежени наставника - настава у 21. веку
The Networked Teacher – Teaching in the 21st Century
Циљ овог курса је да помогне наставницима да постану "умрежени учитељ", развијајући своје педагошке дигиталне компетенције, учећи о колаборативним и активним приступима предавању и учењу и повезујући се са колегама наставницима из циеле Европе како бисте подиелили идеје и изградили своју мрежу професионалног учења.
Специфични циљеви учења курса су:
Специфични циљеви учења курса су:
- Увести и поделити иновативне и практичне идеје у области активног учења, развијати практичне компетенције у кориштењу ИТК-а у учионици;
- Подстицање иновација и експериментисања, коришћењем низа алата и апликација које можете користити;
- Повежите се и поделите са другим наставницима и изградите мрежу за учење о учењу;
Први део
Нису сви наставници исти!
Пет типова наставника и њихов однос према технологијама.
Забринути - верујемо да образовање мора постати мање традиционално, али наставницима је потребна већа подршка. Мало смо под стресом да направимо педагошке промене. Не желимо да пропадамо када уводимо ИКТ у наше лекције.
Иновативни - Не плашимо се педагошких иновација и експеримената у учионици. То укључује интеграцију дигиталних материјала и алата.
Дигиталан - Дигитални алати и апликације су наш свет. Желимо да прилагодимо постојеће дигиталне материјале и алате. Дигиталне алате користимо кад год можемо.
Задовољна - Задовољан сам да с времена на време у наше лекције убацимо једноставне ИКТ апликације, али то нама није битно. Ми користимо нпр. Повер Поинт и Јутубе. Можемо рачунати на помоћ колега ако нам затреба.
Традиционални - Подучавамо на традиционалан начин. Ми не верујемо да технологије доносе добробит и да могу помоћи у настави. Не желимо да губимо време са педагошким експериментима.
Алат за гласање https://www.mentimeter.com/
Да бисмо расли као наставници и прилагодили се сталним променама у друштву, а посебно у образовању, сви морамо бити доживотни ученици, учити формално, инеформално или неформално.
Врсте учења
Разлози за повезивање наставника.
https://www.creativeeducation.co.uk/blog/pln/
https://www.edutopia.org/blog/how-do-i-get-a-pln-tom-whitby
Шта је ПЛН? Онлине курс Наставници на Твитеру:
Пет типова наставника и њихов однос према технологијама.
Забринути - верујемо да образовање мора постати мање традиционално, али наставницима је потребна већа подршка. Мало смо под стресом да направимо педагошке промене. Не желимо да пропадамо када уводимо ИКТ у наше лекције.
Иновативни - Не плашимо се педагошких иновација и експеримената у учионици. То укључује интеграцију дигиталних материјала и алата.
Дигиталан - Дигитални алати и апликације су наш свет. Желимо да прилагодимо постојеће дигиталне материјале и алате. Дигиталне алате користимо кад год можемо.
Задовољна - Задовољан сам да с времена на време у наше лекције убацимо једноставне ИКТ апликације, али то нама није битно. Ми користимо нпр. Повер Поинт и Јутубе. Можемо рачунати на помоћ колега ако нам затреба.
Традиционални - Подучавамо на традиционалан начин. Ми не верујемо да технологије доносе добробит и да могу помоћи у настави. Не желимо да губимо време са педагошким експериментима.
Алат за гласање https://www.mentimeter.com/
Да бисмо расли као наставници и прилагодили се сталним променама у друштву, а посебно у образовању, сви морамо бити доживотни ученици, учити формално, инеформално или неформално.
Врсте учења
- https://www.coe.int/en/web/lang-migrants/formal-non-formal-and-informal-learning
- http://www.oecd.org/education/skills-beyond-school/recognitionofnon-formalandinformallearning-home.htm
Разлози за повезивање наставника.
https://www.creativeeducation.co.uk/blog/pln/
https://www.edutopia.org/blog/how-do-i-get-a-pln-tom-whitby
Шта је ПЛН? Онлине курс Наставници на Твитеру:
- зашто би се требали придружити и како започети https://www.theguardian.com/teacher-network/2017/apr/20/teachers-on-twitter-why-join-get-started-social-media
- Друштвени медији за ПД наставника https://www.helloteacherlady.com/blog/2017/07/social-media-for-teacher-pd.html
- Зашто иновативни наставници користе Инстаграм https://www.linkedin.com/pulse/why-innovative-teachers-use-instagram-7-ways-become-socially-persico/
- Ширење друштвеног учења путем Твитера https://evolllution.com/opinions/tweeting-learn-extending-social-classroom-learning-twitter/
Други део
- Концепт активног учења
- Потенцијалне предности технологије
- Како технологија подржава стварање знања, сарадњу и разиграно учење
- Како технологија може подржати инклузију
Желимо да наши ученици буду активнији у учионици. Да ли традиционално окружење за учење и даље испуњава наше потребе?
Сви волимо технологије. :-)
Као и многи наши студенти, носимо мобилним уређајима и повезујемо се на друштвеним медијима.
У будућој учионици, ученици имају простора да ураде своја истраживања и пронађу одговоре на занимљива питања... Шта нам је на располагању за то?
Поставите питање и позовите ученике или колеге. Прикупите идеје и гласајте https://www.tricider.com/
226 Технике активног учења http://www.celt.iastate.edu/wp-content/uploads/2017/03/CELT226activelearningtechniques.pdf
Креирање сопствених процена за оцењивање
https://www.quickrubric.com/
http://rubistar.4teachers.org/index.php
https://rubric-maker.com/
Процени усмену презентацију.
http://rubistar.4teachers.org/index.php
Више о проценама www.assessmentforlearning.edu.au/professional_learning/success_criteria_and_rubrics/success_design_rubrics.html
Алати које можете користити за формативну процену https://sites.google.com/view/itelab-formativesites.google.com/view/itelab-formative
Сви волимо технологије. :-)
Као и многи наши студенти, носимо мобилним уређајима и повезујемо се на друштвеним медијима.
У будућој учионици, ученици имају простора да ураде своја истраживања и пронађу одговоре на занимљива питања... Шта нам је на располагању за то?
Поставите питање и позовите ученике или колеге. Прикупите идеје и гласајте https://www.tricider.com/
226 Технике активног учења http://www.celt.iastate.edu/wp-content/uploads/2017/03/CELT226activelearningtechniques.pdf
Креирање сопствених процена за оцењивање
https://www.quickrubric.com/
http://rubistar.4teachers.org/index.php
https://rubric-maker.com/
Процени усмену презентацију.
http://rubistar.4teachers.org/index.php
Више о проценама www.assessmentforlearning.edu.au/professional_learning/success_criteria_and_rubrics/success_design_rubrics.html
Алати које можете користити за формативну процену https://sites.google.com/view/itelab-formativesites.google.com/view/itelab-formative