Сат програмирања ( Hour of Code) 2017.године
Као и претходних година и ове, ученици наше школе узели су учешће у овој кампањи.Уз помоћ бројних туторијала које су организатори припремили запловили су у свет програмирања, учили основе програмирања и разбијали мит да је програмирање резервисано само за одабране.
Час програмирања у оквиру ове манифестације у нашој школи организован је 8. децембра за ученике првог један одељења.
Током организације Сата програмирања за организовање активности користили смо препоруке са светски портала https://hourofcode.com/us . која младима широм света пружа прилику да се опробају у програмирању – један сат током недеље „Computer Science Education Week“
У током самог часа програмирања ученици су користили портал https://studio.code.org/ који омогућава учење програмирања ученицима различитог узраста и предзнања. https://studio.code.org/. Мајкрософт je ове године подржаво „Hour of Code“ новим Minecraft приручником (Minecraft tutorial), који је развијен у сарадњи са организацијом code.org. Приручник садржи карактере и изазове инспирисане популарном игром Minecraft, који су већ познати широј публици њених љубитеља, а опет приступачни и новим играчима заинтересованим да науче основе програмирања и дизајна компјутерских игара. Нови Minecraft приручник (Minecraft tutorial) намењен је узрасту од 6 до 106 година — односно свакоме ко жели да научи да програмира. Приручник користили и испробали на локацији: https://studio.code.org/s/minecraft/ . Одржали смо сопствени Minecraft Hour of Code час, укључујући водич за догађај, презентацију и друге материјале који се налазе на следећој локацији: https://docs.com/hourofcode2016/6548/english
Циљ ових радионица је био да код ученика промовишемо прогрограмирање које не уче у школи на редовним часовима.Зашто програмирати? У друштвеном окружењу које се непрестано мења под утицајем технологија, вештине решавања проблема и критичког начина размишљања које се стичу образовањем у домену ИТ-ија представљају кључне алате неопходне за подстицање иновација, долажења до жељеног посла и разумевања савременог света.
Час програмирања у оквиру ове манифестације у нашој школи организован је 8. децембра за ученике првог један одељења.
Током организације Сата програмирања за организовање активности користили смо препоруке са светски портала https://hourofcode.com/us . која младима широм света пружа прилику да се опробају у програмирању – један сат током недеље „Computer Science Education Week“
У током самог часа програмирања ученици су користили портал https://studio.code.org/ који омогућава учење програмирања ученицима различитог узраста и предзнања. https://studio.code.org/. Мајкрософт je ове године подржаво „Hour of Code“ новим Minecraft приручником (Minecraft tutorial), који је развијен у сарадњи са организацијом code.org. Приручник садржи карактере и изазове инспирисане популарном игром Minecraft, који су већ познати широј публици њених љубитеља, а опет приступачни и новим играчима заинтересованим да науче основе програмирања и дизајна компјутерских игара. Нови Minecraft приручник (Minecraft tutorial) намењен је узрасту од 6 до 106 година — односно свакоме ко жели да научи да програмира. Приручник користили и испробали на локацији: https://studio.code.org/s/minecraft/ . Одржали смо сопствени Minecraft Hour of Code час, укључујући водич за догађај, презентацију и друге материјале који се налазе на следећој локацији: https://docs.com/hourofcode2016/6548/english
Циљ ових радионица је био да код ученика промовишемо прогрограмирање које не уче у школи на редовним часовима.Зашто програмирати? У друштвеном окружењу које се непрестано мења под утицајем технологија, вештине решавања проблема и критичког начина размишљања које се стичу образовањем у домену ИТ-ија представљају кључне алате неопходне за подстицање иновација, долажења до жељеног посла и разумевања савременог света.
Европске недеље програмирања (Europe Code Week) 2107.
Четврту годину заредом, са ученицима сам узела учешће у међународној манифестацији „Европске недеље програмирања" (Europe Code Week). која се одржава од 07. до 22. октобра 2017. године коју организације Дигитала агенда Европе (Digital Agenda Europe.) http://codeweek.eu/ .а подржава и препоручује Министарство просвете.
Током овогодишњег учешћа за ученике сам организовала две радионице.
Са ученицима првог један одељења организовала сам радионицу „Програмирање кроз игру“. На занимљив и једноставан начин кроз игру упознали су се са могућностима алата за програмирање, а затим су се опробали у прављењу првих програма. За реализацију радионице користили смо веб страница https://blockly-games.appspot.com/.
Догђај: http://events.codeweek.eu/view/144701/big-step-in-learning-programming-with-google/
Ученицим је ова активновност билавеома занимљива. Након радионице смо продискутовали о томе где се све користи програмирање.
Причали смо о томе да је програмирање веома корисна вештина којом ученик развија способност решавања проблема, креативност и вештине комуникације. Компјутери су постали и саставни део живота у тој мери да се непознавање “језика” компјутера сматра и врстом неписмености. Како ће се он у даљем школовању бавити програмирањем ЦНЦ машина, ово ће имам послужити и као мотивцација за даљи рад и напредовање у учењу. Ова радионица је организована уз подршку Гuгл Европе (Google Europe) и Удружење професора информатике Србије организовали смо догађаје под именом ‘’ BIG STEP IN LEARNING PROGRAMMING WITH GOOGLE’’
Са ученицима првог један одељења организовала сам радионицу „Програмирање кроз игру“. На занимљив и једноставан начин кроз игру упознали су се са могућностима алата за програмирање, а затим су се опробали у прављењу првих програма. За реализацију радионице користили смо веб страница https://blockly-games.appspot.com/.
Догђај: http://events.codeweek.eu/view/144701/big-step-in-learning-programming-with-google/
Ученицим је ова активновност билавеома занимљива. Након радионице смо продискутовали о томе где се све користи програмирање.
Причали смо о томе да је програмирање веома корисна вештина којом ученик развија способност решавања проблема, креативност и вештине комуникације. Компјутери су постали и саставни део живота у тој мери да се непознавање “језика” компјутера сматра и врстом неписмености. Како ће се он у даљем школовању бавити програмирањем ЦНЦ машина, ово ће имам послужити и као мотивцација за даљи рад и напредовање у учењу. Ова радионица је организована уз подршку Гuгл Европе (Google Europe) и Удружење професора информатике Србије организовали смо догађаје под именом ‘’ BIG STEP IN LEARNING PROGRAMMING WITH GOOGLE’’
Друга радионица је реализована за ученике другог разреда. Тема радионице је била "Компјутерска графика и графичко програмирање".
Догђај: http://events.codeweek.eu/view/139010/event/
Циљ радионице је био да ученици разумеју значај алгоритамског начина резмишљања за решавање проблема и схвате важност развијања стратегије за решавање проблема везаних за 2д и 3д просторну орјентацију и граафичке трансформације и програмирање.
Компјутерска графика се користи у најразличитијим ситуацијама. Најчешћи примери су игрице и анимирани филмови, али графичке технике користе се и за визуелизацију великих количина података, за приказивање и анимирање графичког корисничког интерфејса, стварање виртуелне реалности ...
Током ове активности ученици ће се упознати са неким једноставним али заједничким прорачунима који су потребни за графичко програмирање. За ову активност користиће се интерактивни материјали који се налазе на http://www.csfieldguide.org.nz.
Постоји неколико трансформација које се користе у компјутерској графици, али најчешће су: померање објекта, ротација (окретање) и скалирање (промена његове величине). Ове се трансформације се примјењују на предмете, али и на позиције камере и извора осветљења.
На почетку ученици ће на адреси http://www.csfieldguide.org.nz/en/interactives/box-translation/index.html уносити 3Д координате и померати предмет у три димензије горе-доле, напред и назад и бочно, да би пронашли свој код. Затим ће ротирати предмет и проналазити свој код. http://www.csfieldguide.org.nz/en/interactives/box-rotation/index.html
Следећи изазов подразумева промену величине слике. http://www.csfieldguide.org.nz/en/interactives/2d-arrow-manipulations/index.html?config=coord-scale
Током решавања задатка били су веома мотивиани да што успешније реше проблем.
Догђај: http://events.codeweek.eu/view/139010/event/
Циљ радионице је био да ученици разумеју значај алгоритамског начина резмишљања за решавање проблема и схвате важност развијања стратегије за решавање проблема везаних за 2д и 3д просторну орјентацију и граафичке трансформације и програмирање.
Компјутерска графика се користи у најразличитијим ситуацијама. Најчешћи примери су игрице и анимирани филмови, али графичке технике користе се и за визуелизацију великих количина података, за приказивање и анимирање графичког корисничког интерфејса, стварање виртуелне реалности ...
Током ове активности ученици ће се упознати са неким једноставним али заједничким прорачунима који су потребни за графичко програмирање. За ову активност користиће се интерактивни материјали који се налазе на http://www.csfieldguide.org.nz.
Постоји неколико трансформација које се користе у компјутерској графици, али најчешће су: померање објекта, ротација (окретање) и скалирање (промена његове величине). Ове се трансформације се примјењују на предмете, али и на позиције камере и извора осветљења.
На почетку ученици ће на адреси http://www.csfieldguide.org.nz/en/interactives/box-translation/index.html уносити 3Д координате и померати предмет у три димензије горе-доле, напред и назад и бочно, да би пронашли свој код. Затим ће ротирати предмет и проналазити свој код. http://www.csfieldguide.org.nz/en/interactives/box-rotation/index.html
Следећи изазов подразумева промену величине слике. http://www.csfieldguide.org.nz/en/interactives/2d-arrow-manipulations/index.html?config=coord-scale
Током решавања задатка били су веома мотивиани да што успешније реше проблем.
Сат програмирања ( Hour of Code) 2016.године
У периоду од 5-11. децембара у целом свету се ученици и наставници прикључују и учествују у манифестацији “Сат програмирања” – Hour of Code. Као и претходних година и ове године придружили смо се овој светској манифестацији. Час програмирања у оквиру ове манифестације организовала сам 5. децембра за ученике првог један одељења.
Током организације Сата програмирања за организовање активности користили смо препоруке са светског портала https://hourofcode.com/us .
У током самог часа програмирања ученици су користили портал https://studio.code.org/ који омогућава учење програмирања ученицима различитог узраста и предзнања. Ову нашу активност испратили су и ликални мидији. |
|
Европске недеље програмирања (Europe Code Week) 2106.
Трећу годину заредом, од 15. до 23. октобра, наша школа се прикључила обележавању „Европске недеље програмирања" (Europe Code Week).
Ова манифестација обухвата организовање бројних активности широм Европе које реализују школе, компаније, непрофитне организације и остали заинтересовани грађани. Ове године подршку овој манифестације и позив школама да се укључе упутило је и Министарство просвете http://www.mpn.gov.rs/svetska-manifestacija-nedelja-kodiranja/. Идеја је да се путем креативних и едукативних активности промовишу програмирање као нови вид писмености у модерном друштву и да се оно приближи ширем кругу различитих генерација.
Ове године сам колегама предложила да мини-пројектом и заједничком активностима учествујемо у обележавање „Европске недеље програмирања" (Europe Code Week).
Ова манифестација обухвата организовање бројних активности широм Европе које реализују школе, компаније, непрофитне организације и остали заинтересовани грађани. Ове године подршку овој манифестације и позив школама да се укључе упутило је и Министарство просвете http://www.mpn.gov.rs/svetska-manifestacija-nedelja-kodiranja/. Идеја је да се путем креативних и едукативних активности промовишу програмирање као нови вид писмености у модерном друштву и да се оно приближи ширем кругу различитих генерација.
Ове године сам колегама предложила да мини-пројектом и заједничком активностима учествујемо у обележавање „Европске недеље програмирања" (Europe Code Week).
Са реализацијом пројекта у нашој школи почело се по предвиђеној динамици. На презентацији предлога пројекта присуствовало је 8 нставника, од којих се њих 8 укључило у организовање радионица за ученике у оквиру Европске недеља програмирања (Europe Code Week) 2016. У радионицама је учествовало око 70 ученика.
Све радионице имале су за циљ ширење дигиталне писмености на креативан и инспиративан начин и промовисање програмирања и алгоритамског начина размишљања. Упознају се са кодирањем кроз игру и забаву и на тај начин развијају информатичку писменост, иако се можда неће определити да им програмирање буде и професија. Кроз ове радионие разумевањем начина на који функционишу нове технологије, које они ионако користе, ученици постају активни учесници савременог информационог друштва.
Тком овогодишњег учешћа наставника и ученика наше школе у европској кампањи недеље програмирања организовали смо 8 радионица. У прилогу се налазе извештаји о реализованим радионицама.
Евалуација:
Веома смо задоваљни реакцијама ученика поводом организовања радионица. Показали су велико задовољство што су имали прилику да учествују у активностима. Веома активно су учествовали и показали велико интересовање. Поред стицања нових знања до изражаја је дошла и креативност ученика. Овим радионицама смо доказали да је програмирање једна велика и занимљива игра што је и слоган ове недеље. Надамо се да смо овим активностима успели да допринесемо рушењу стереотипа везаних за програмирање.
Све радионице имале су за циљ ширење дигиталне писмености на креативан и инспиративан начин и промовисање програмирања и алгоритамског начина размишљања. Упознају се са кодирањем кроз игру и забаву и на тај начин развијају информатичку писменост, иако се можда неће определити да им програмирање буде и професија. Кроз ове радионие разумевањем начина на који функционишу нове технологије, које они ионако користе, ученици постају активни учесници савременог информационог друштва.
Тком овогодишњег учешћа наставника и ученика наше школе у европској кампањи недеље програмирања организовали смо 8 радионица. У прилогу се налазе извештаји о реализованим радионицама.
Евалуација:
Веома смо задоваљни реакцијама ученика поводом организовања радионица. Показали су велико задовољство што су имали прилику да учествују у активностима. Веома активно су учествовали и показали велико интересовање. Поред стицања нових знања до изражаја је дошла и креативност ученика. Овим радионицама смо доказали да је програмирање једна велика и занимљива игра што је и слоган ове недеље. Надамо се да смо овим активностима успели да допринесемо рушењу стереотипа везаних за програмирање.
Европске недеље програмирања (Europe Code Week) 2105.
Другу годину заредом, од 10. до 18. октобра, наша школа се прикључила обележавању „Европске недеље програмирања" (Europe Code Week).
Ова манифестација обухвата организовање бројних активности широм Европе које реализују школе, компаније, непрофитне организације и остали заинтересовани грађани. Идеја је да се путем креативних и едукативних активности промовишу програмирање као нови вид писмености у модерном друштву и да се оно приближи ширем кругу различитих генерација.
Наша школа је узела учешће организујући три радионице за ученике. Приказ нашег догађаја на карти Европе.
Детаљније о нашем догађају на адреси: http://events.codeweek.eu/view/4270/14/
Са ученицима првог један одељења организовала сам вршњачку радионицу. Назив радионице „Програмирање кроз игру“.
На занимљив и једноставан начин кроз игру упознали су се са могућностима алата за програмирање, а затим су се опробали у прављењу првих програма.
Датум одржавања: 13.10.2015.год.
Циљ радионице:
Идеја је да се путем креативних и едукативних активности, кроз вршњачку радионицу, прикажу алати које постоје на интернету за писање једноставних програма који кроз игру промовишу програмирање као нови вид писмености у модерном друштву и да се оно приближи ученицима. Циљ је да се ученици окупе ради заједничког учења о програмирању, и да тако стекну основне вештине из ове области и учествују у активностима које ослобађају креативност.
Први корак
Кроз вођени разговор са ученицима наставник подстиче дискусију и са ученицима разговара о основним појмовима везаним за програмирање.
Питања за дискусију: Шта је то програмирање? Како се програмира? Да ли је тешко програмирати? Који програмски језици постоје? Којим језиком почети учење? Да ли је то посао будућности? Како да направим игрицу?
Други корак
Презентација ученика који су имали задатак да истраже интернет страница које омогућавају бесплатно он-лајн креирање првих једноставних програма.
Ученици су вршњацима презентовали веб-страницу:
CodeMonkey https://www.playcodemonkey.com/
CodeCombat https://codecombat.com/
RoboMind Academy: www.robomindacademy.com/
Трећи корак
Ученици учесници радионице бирају један од понуђених алата и уз помоћу ученика предавача и наставника користећи расположиве могућнсти алата на занимљив и креативан начин пишу програмске реченице и тако се упознају са основама програмирања.
Четврти корак
Разговор о искуствима у процесу креирања једноставних програма, проблемима с којима су се срели током рада. Презентација најатрактивнијих радова урађених током претходне активности.
На иницијативу ученика направили смо видео запис о спроведеној активности.
Европске недеље програмирања (Europe Code Week) 2104.
Са ученицима и колегама узела сам учешће у Европској недељи програмирања.
На часовима рачунарских предмета за ученике првог и другог разреда обрађене су теме из основа програмирања и програмских језика у складу са образовним профилом ученика. Ученици су упознати са појмом програмирања, програмским језицима, развојом програмирања и примерима добре праксе. У оквиру приказивања примера ученици старијих разреда су презентовати радове у више програмских језика различите намене.
Заинтересованим ученицим су у оквиру информатичке секције били у могућности да сами испробају писање једноставног програма на рачунару уз помоћ наставника и старијих ученика.
Приказ нашег учешћа на мапи недеље програмирањља 2014.године.
http://events.codeweek.eu/view/2804/14/
На часовима рачунарских предмета за ученике првог и другог разреда обрађене су теме из основа програмирања и програмских језика у складу са образовним профилом ученика. Ученици су упознати са појмом програмирања, програмским језицима, развојом програмирања и примерима добре праксе. У оквиру приказивања примера ученици старијих разреда су презентовати радове у више програмских језика различите намене.
Заинтересованим ученицим су у оквиру информатичке секције били у могућности да сами испробају писање једноставног програма на рачунару уз помоћ наставника и старијих ученика.
Приказ нашег учешћа на мапи недеље програмирањља 2014.године.
http://events.codeweek.eu/view/2804/14/